Consells per a afavorir la interacció i el llenguatge a casa
L'adquisició del llenguatge es dóna en un espai social entre adults (que dominen el llenguatge) i el nen (que aprèn el llenguatge). Així doncs entren en joc la participació del nen i la intervenció adaptada de l'adult (pares, mestres...)
Adaptar-nos al nen:
- ens posem cara a cara.
- demostrem que l'escoltem: imitant-lo, interpretant-lo, comentant i valorant allò que produeix, fent preguntes obertes, utilitzant torns...
Acceptar la iniciativa:
- observem el nen per a conèixer i comprendre'l.
- esperem per a donar-li temps.
- escoltem per a respondre.
Afegir llenguatge:
- imitem el nen i completem allò que diu.
- interpretem allò que diumenge.
- ampliem allò que diu: descrivim i expliquem, ho diem d'una altra manera més correcte, comencem un anunciat per tal que ell l'acabi...
Activitats que potencien el llenguatge:
El nen només adquirirà el llenguatge si li és útil i provoca reacció amb els altres. Es tracta de fer coses parlant i fer necessari el llenguatge.
- Activitats quotidianes: parar taula, fer una amanida junts, el viatge d'anada i tornada a l'escola, quan ens vestim... (estones que aprofitem per a conversar sobre allò que estem fent)
- Creació de rutines interactives: l'hora del conte, el moment exclusiu (una estona dedicada únicament al nen), ...
- Compartir jocs: jocs de taula (cartes, memoris, quintos, jocs de l'oca, “linces”...), jugar a ninots que parlen i que els passen coses, trencaclosques entre tots, cantem conjuntament (inventem o adaptem cançons), llegim junts, dibuixem junts...
Ensenyar el llenguatge és ensenyar a usar-lo.
